【姜堰泰州考教师证，按照国家师范院校学前教育专业认证|兴化教育培训网|生活服务平台】-兴化在线

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二是尊重教育规律，清理非教学专项工作进校园项目。严禁侵占正常教学时间、学校德育活动时间、体育锻炼时间开展各类行政系统的“任务”，设定各学校一年考核和活动的最高数量限制，超过数量学校有权拒绝。
各行政单位不得发布行政命令强制要求学校和老师参与非教学任务之外的各类活动，不得动辄要求“全员参与”、不得随意要求学校增加专题教育内容；
三是减少形式主义的行政检查和督导评估。对学校开展的督导评估必须坚持随机抽取检查对象，随机选派执法检查人员，抽查情况及查处结果及时向社会公开（“双随机、一公开”原则）。不得提前通知学校准备迎接行政检查和督导评估。提高幼师待遇扩大学前教育专业招生计划
全国政协委员、山东英才学院董事长杨文在“当前幼教师资队伍建设中面临的问题及建议”的提案中提出四条建议：
一是扩大学前教育专业招生计划。实施免费师范生农村或偏远地区专项计划，并将免费师范生政策向办学规范、师资力量雄厚、社会认可度高的民办高校开放。缓解幼教师资的社会需求矛盾；
二是推进师范类专业认证。按照国家师范院校学前教育专业认证标准，建议教育行政部门把控高校新上学前教育专业的条件，加大新上学前教育专业的审查监督力度，完善学前教育专业的准入机制。
加强对高校学前教育专业办学的过程监督，按期开展学前教育专业质量评估，对未达标的高校学前教育专业，采取限期整改、减少招生名额或暂停招生的处罚。提升高校人才培养质量。
三是完善职后幼教师资培训体系。提升幼师从业水平，出台幼儿园教师培训课程指导标准，搭建全国统一的幼师学习互动平台APP，规定学习时间、频次和内容量。
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